跨国的AI编程课怎么上？这里告诉你！
中马印尼三国小学生共上一堂人工智能编程课。视频摄制：记者 万一鸣
“这是马来西亚沙巴州亚庇中英学校的校园地图，请同学们为机器人设计程序，让它能顺利完成至少两个地标的导游任务。”4月25日，在南宁市民主路小学，一场跨国的人工智能编程课正在进行，来自马来西亚沙巴州亚庇中英学校、印度尼西亚泗水小太阳三语学校的师生们通过视频软件同步开课。
课堂上，三方学生们从“你身边的AI应用有哪些？它给了你哪些帮助？”谈起，Deepseek、豆包、中国的智能扫地机器人是孩子们重复提起的字眼。三方学生还轮流分享了自己作为AI创客发明的科技产品与生活好物，如易看见果柄摘果器、智能化台灯、智能分类回收机器人、AI搬运机器人等。运用编程软件，三方学生跨国结对，共制电子明信片。南宁的老友粉、马来西亚的沙嗲、印尼的仁当牛肉被编上电子卡片，孩子们热情地用数字动画把当地美食介绍给远方的朋友。
据悉，三国学校在一个平台上共同完成编程任务对授课团队来说是一次崭新的挑战，这是授课教师们在原有编程软件使用功能上的新开发和新突破。
马方学生分享日常生活中的AI应用。
印尼方学生分享日常生活中的AI应用。
中方学生介绍自己的可视化摘果器发明。
三方学生一起介绍自己为电子明信片做的设计。
课上一场“智联东盟”编程挑战赛点燃了学生们的热情。中马两国学生为对方学校设计“智能导游机器人”，现场会随机发布机器人行进路线，学生需根据要求完成任务。当中方学生操作的机器人车刚好停在地图上的任务点，指示灯闪烁播报任务完成，视频那端的马方学生也扬起笑容，双方都圆满完成挑战。这次活动搭建起了中国—东盟人工智能教育示范场景，推动着“中国AI教育模式”与东盟本土需求融合创新。
中方学生在编程挑战赛中测试机器人车。
活动现场，三方学校还线上签署了《中-马-印尼AI小使者联盟合作备忘录》。“作为中国—东盟教育开放合作试验区人文交流基地培育学校，我们将与多家信息科技公司联手，对标中国—东盟信息港的战略定位，构建‘智能管理+开源集成+智造育人’的AI智慧校园系统，并在与东盟国家合作中继续输出教育模式、教育资源、人才协同体系。”南宁市民主路小学教育集团校长刘李平说。
三方学校一起线上签署合作备忘录。
“AI应用已经成为国际化趋势，三国的孩子们能不受时空限制地使用不同编程软件交流，教师们互相分享、融合教学技术，这样高效的跨国交流模式很有利于孩子们迎接未来。”马来西亚沙巴州教育厅督学江历哲表示。
马方学生分享自己设计的智能分类回收机器人。
近年来，青秀区以人工智能技术为新引擎，推动教育变革，率先在全区启动科学教育特色品牌“青苗工程”，将打造一批具有科学教育特色的青苗校园，培养一批青苗教师和青苗少年，开发特色人工智能课程体系，形成一批优秀的AI教学案例和课程资源。该城区还依托数字教研共同体，打破学科、学段、学校及区域界限，整合教师、教研员、专家等资源，实现了跨校集备、城乡共研，远程教研常态化。
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